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国内艺术课程中心
时间:2020-06-05 06:17 来源:网站管理员

北新巴蜀中学艺术高中,旨在打造西部中学艺术教育高地,成就高端艺术高中。学校开设美术、音乐、播音主持、表演、舞蹈编导六大专业,数十个细分精准定位的艺术专业。瞄准清华大学美术学院、中央美术学院、北京大学、中国传媒大学、中央戏剧学院等一流艺术院校和综合性大学艺术系。力图为学子们营造既适应艺术高考,又不仅仅表现为应试教育的、有品格、尊重艺术教育规律的整体氛围。

  北巴学子既可享受专业的艺术科班教育,又可博采众长,跨学科跨专业的感受不同艺术门类的魅力。学校承诺做到,每位同学都可在毕业时学得一门艺术,让生活和学习无处不艺术,且每位学子,都有机会也有权力去追求自己艺术的生活方式!

  北新巴蜀中学所设艺术专业,既有专业的态度和深度,又有普及教育的广度和温情。我校艺术教学共分为四大板块:美术、传媒、音乐、舞蹈。

一、美术

   北新巴蜀美术专业的教学,秉承最正统的造型艺术规律,最前沿的设计语汇合。学校既有自成体系的教学课程标准,又有来自中央美术学院附属中学的高端教学资源助力。我校与中央美术学院附属中学保持友好学术交流,坚持以徐悲鸿大师为主导引进的纯粹造型教学体系。美术教研组团结奋进,以培养高端美术人才为目标,让美术学习有明确方向和正确方法是我们的追求。夯实“分层互助,多维互动”模式是我们努力的方向,我们是一个敢于挑战、勇于钻研的充满生机活力的集体,我们美术组是一支专业强、责任强、目标强、肯吃苦、勤奋和谐的团队。美术教研组本着“做实、做细、做精”的精神不断努力向前,力争培养更多的高端艺术人才。

课程分为有三大模块组成,一是初中欣赏民间美术作品和书法作品以及每课选用的美术作品,了解不同时代和不同文化的美术,以及重要的美术家。通过描述、分析、比较与讨论等方式,对美术作品和美术现象进行简短评述,表达自己的感受和见解 。通过学习,初步认识美术不同门类及表现形式,了解美术与人类生存环境、传统文化、多元文化之间的关系,培养尊重人类文化遗产的意识。二是高中全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。培养学生的观察力,感受力,和美术实践能力,引导学生在实践中去感受和认识色彩,构图,造型,培养学生对生活的热爱,和对艺术的兴趣。三是专业教学,培养高校美术人才。

重庆市北新巴蜀中学校G2021届学子参加了由重庆美术网举办的重庆模拟联考,共有2800名重庆籍考生参加,均为高三集训考生,我校高二年级石雅文荣获素描单科状元,金涛获得速写科目全市第三名,陈雅妮,姜子然入选高分卷展览,高分卷作品在重庆各高中学校巡回展览。

二、传媒

传媒专业分为三大类:播音、表演、编导,主要师资主要来自中国传媒大学、西南大学等学校,教师教学经验丰富,所有老师都有5年以上的艺考教学经验,目前学校广播站由播音主持专业学生组成,由学生主动参与全程策划,同时,学校演播厅、黑匣子剧场、录播厅也已经投入计划,硬件实力居于全国首例,全力打造最专业的艺术高中。常规教学:以重庆市艺术联考选拔要求为教学目标,展开专业教学。选修、早培课教学:在全校范围内,为喜爱传媒专业的学生开设艺术选修、早培课程,主要教学方向以兴趣培养为主

三、音乐

教师来自国内外优秀顶尖人才,硬件设备齐全,专业音乐学院音乐演奏厅一间,其中有全国一流的音响设备,价值65万的KAWAI七尺三角演奏钢琴1台,教室教学琴房和学生练习琴房有40多间,其中有教师用琴~巴洛克三角教学用琴3台,学生练习琴30多台。有合唱教室、视唱练耳教室、乐理教室、音乐欣赏教室、音乐基础课程教室等

初中开设九年义务教育音乐课程,高中开设艺术类高考音乐课程(声乐、钢琴、乐理、视唱、练耳),开设普通高中艺术选修课程(乐器鉴赏、声乐、合唱课)开设初中艺术早培课程(声乐、钢琴)。艺术类活动开设音乐剧排练、艺术节歌唱比赛、合唱等活动。获得重庆市第十四届中小学生才艺大赛乐器类——键盘高中组三等奖两名

四、舞蹈

舞蹈专业分为四大类:表教、表演、编导、舞蹈研究主要师资主要来自重庆大学、西南大学、重庆师范大学等学校,教师教学经验丰富,所有老师都有5年以上的艺考教学经验,大型舞蹈教室,礼堂用于舞蹈训练及舞台实践。训练硬件实力居于全国首例,全力打造最专业的艺术高中。

北新巴蜀中学为铸造高端艺术教育品牌,倾力打造了一支强大的艺术教学团队,在全国范围内广纳贤才,经过严格的臻选,聚集了一批颇具实力又打过胜仗的一线艺术名师。学校艺术教育实行小班化教学和双导师制,在一流师资团队配备下进行系统性的专业学习。文化教师与艺术教师强强携手、默契配合,为实现学生的艺术理想和成材之梦而奋力前行。