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教研促成长 课堂展风采——记卢作孚中学初中英语教研组来访我校教研交流
时间:2021-12-10 16:41 来源:网站管理员

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教研促成长 课堂展风采——

记卢作孚中学初中英语教研组来访我校教研交流


为提高课堂教学品质、加大课堂教学研究力度、推动教师的个人专业成长,促进我校英语教学工作进一步提升,2021年12月8日,我校邀请合川区卢作孚中学初中英语教研组一行5人来我校进行教研观摩活动。初一英语组全体教师参加了此次研讨。


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本次活动分为三个部分第一部分是听评课展示活动;第二部分围绕“英语学科核心素养下的阅读教学设计”开展微课题讲座;最后一部分是关于英语教学中如何“培优辅差”进行话题探讨。


Part one


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在教研组通力协作及精心准备下,我校初一英语教师张小燕老师为大家呈现了一堂精彩的阅读课,课题内容为Unit 6 Do you like bananas? Section B。本节课的话题为healthy eating habits, 教师以视频导入让学生感知healthy与unhealthy的食物分类,并结合生活实际以自己的饮食习惯引入本课主人公Cindy。从读前、读中、读后三块进行文本解读的浅层内容理解到挖掘深层核心素养的价值体现,开拓学生思维品质的培养,最终达到语言输出的交际目的。课后,卢作孚中学的校长杨世全高度赞扬了张老师的个人专业素养和精彩的课堂设计。


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Part two


张小燕老师针对所呈现的阅读课进行了题为“浅谈基于‘英语学科核心素养’下的阅读教学设计”的微讲座。讲座从核心素养的内涵、教学设计的要素和阅读课的设计活动几个部分深入浅出地强调了当前英语课堂教学设计中需要注意的问题及解决办法。


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Part three


关于如何在英语教学中开展“培优辅差”的探讨活动可谓是本次教研的一大亮点。我校初一英语教研组长秦璇老师抛砖引玉,对我校目前起始年级学生如何开展“培优辅差“”工作进行了经验分享。她提出了以下5点措施:1.分层背课文;2.分组竞争(攻坚组,潜力组);3. 小老师语法讲解;4.潜力生词汇分享;5.课堂听写作业精准批改。

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随后,卢作孚中学的英语教研组长但丹也分享了自己学校目前遇到的困惑和做法。她指出,学生水平普遍偏弱,留守儿童居多,对学生的学习管理存在一定难度。在课堂上主要注重基础知识过手,培养后进生的学习兴趣和动机至关重要,同时,对后进生加强关注和关爱,做到放松但不放弃。


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会上,北新巴蜀中学张学忠校长也分享了自己的见解。他认为,学习英语的关键在于音标,能张口读可以培养学生学习英语的自信心。在会读的基础上去认知单词、短语、句子的意思从而做到理解文章。其次,他说,现在学生很迷茫不知道考试要考什么,没有方向性,很容易打击其积极性。我们可以就本周或当天的知识点发放给学生,告诉他们检测内容就是这些知识点,学生有目的地去复习背诵,一定会取得较好的成效。最后,他强调,对学生的评价机制也需要多样化,注重随机评价、突出特长评价、倡导作业评价,让评价“活”起来。


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本次活动得到了双方领导的大力支持。会后,卢作孚中学的英语教研组长向我校发出邀请,希望有机会能派我校英语教师去贵校进行教研交流活动。正所谓“众人拾柴火焰高”,英语组的教师们将继续以课堂为阵地,保持锐意进取的精神和不断追求的态度,在铸梦路上共同前行!



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北巴

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